miércoles, 23 de abril de 2014

¿Somos una roca?



Hoy hemos leído en clase la letra de la canción de Simon y Garfunkel y como os dije pongo en el blog el vídeo de la canción.




Traducción: Soy Una Roca

Un día de invierno
De un profundo y oscuro diciembre
Estoy solo,
Observando desde mi ventana las calles
En un reciente y silencioso sudario de nieve

Soy una roca,
Soy una isla,
He construído muros,
Una fortaleza profunda y poderosa
Que nadie puede penetrar
No necesito amistad; la amistad hace daño
Su risa y su cariño desdeño

Soy una roca
Soy una isla
No hablo de amor,
Pero he oído esas palabras antes
Duermen en mis recuerdos
No interrumpiré el letargo de los sentimientos que han muerto
Si nunca hubiese vivido, nunca hubiese llorado

Soy una roca
Soy una isla
Tengo mis libros
Y mi poesía para protegerme
Estoy escudado en mi armadura
Oculto en mi habitación, seguro dentro de mi útero
No toco a nadie y nadie me toca

Soy una roca
Soy una isla
Y una roca no siente dolor
Y una isla nunca llora


En contraposición a este texto nos aparecía el poema de John Donne Por quién doblan las campanas.


Ningún hombre es una isla entera por sí mismo.
Cada hombre es una pieza del continente, una parte del todo.
Si el mar se lleva una porción de tierra,

 toda Europa queda disminuida, 
como si fuera un promontorio,
 o la casa de uno de tus amigos, o la tuya propia.

Ninguna persona es una isla; 
la muerte de cualquiera me afecta,
 porque me encuentro unido a toda la humanidad;
 por eso, nunca preguntes por quién doblan las campanas; 
doblan por ti.

El libro nos proponía las siguientes actividades a través de las cuales intentaremos analizar la actitud que tenemos hacia los demás.

  1. ¿En qué términos describirías la actitud que se expresa en la canción de Simon y Garfunkel?
  2. Esta  actitud ¿te parece realista? Quien la adopta ¿tiene más o menos posibilidades de ser feliz?
  3. Compara el poema de Donne con la letra de la canción. ¿Sabes en qué ocasiones doblan las campanas?
  4. ¿A que llama Donne, en sentido figurado, "el continente"? ¿Qué quiere decir cuando señala que "el mar se lleva un puñado de tierra"?
  5. Trata de explicar la idea de que "la muerte de cada hombre me disminuye". ¿Estás de acuerdo con ella?


lunes, 31 de marzo de 2014

La homosexualidad en el mundo

En los últimos años en España se han producido algunos avances legislativos, reconociéndose derechos a las parejas formadas por personas del mismo sexo: derecho a ser reconocidas como parejas de hecho, derecho a la adopción en algunas comunidades autónomas y, recientemente, derecho a contraer matrimonio civil. Estos avances han generado debate social y, a pesar de ser cuestionados por algunos sectores, han supuesto una contribución a una sociedad menos discriminadora y más respetuosa.

Sin embargo, queda mucho por hacer. En nuestra sociedad, aún hoy en día siguen existiendo muchos miedos y sentimientos negativos hacia la homosexualidad y la bisexualidad, que son fruto de la desinformación y de las falsas creencias.

En el mundo se ha ejercido y se ejerce una presión enorme sobre las personas que desean y se relacionan afectiva y sexualmente con personas de su mismo sexo. Incluso se las ha perseguido rechazado juzgado asesinado… sólo por desear, enamorarse, querer tener proyectos comunes... con personas de su mismo sexo

Como denuncia Amnistía Internacional: «En muchos países se encarcela a personas se encarcela a personas lesbianas, gays, bisexuales y transgénero en aplicación de leyes que vigilan los dormitorios y convierten un beso en un delito"

"Las sanciones son muy variables: desde una multa o unos meses de cárcel hasta, en algunos países, la cadena perpetua (Uganda , Guayana, India, Bangladesh, Singapur, Maldivas, Bután y Nepal) o la pena de muerte (Irán, Afganistán, Arabia Saidí, Mauritania, Sudán, Pakistán, Yemen, y los estados del Norte de Nigería"

Algunas noticias que ilustran esta situación:

La orientación sexual

Pulsa sobre la imagen para agrandarla


Puedes ir a la guía La orientación sexual  de Sexpresan a través de este enlace.  



domingo, 30 de marzo de 2014

jueves, 20 de marzo de 2014

Proyecto Integrado: ¡Vamos al cine!

Quiero presentaros la web Hacer cine en el aula de Enrique Martinez-Salanova Sánchez. En la web nos dicen:

El mundo de la filmación es apasionante. Habrás filmado tal vez en algunas ocasiones, pero es posible que nunca lo hayas realizado con criterios técnicos, siguiendo orientaciones de expertos o fijándote en la importancia de los detalles que aporta la experiencia de otras personas. Puedes aprender a producir películas en vídeo, sin gran esfuerzo, con los elementos que tienes a tu alcance, y ¡eso sí!, aplicando grandes dosis de creatividad y mucho entusiasmo. Grandes directores de cine comenzando haciendo pequeñas cosas con cámaras prestadas, verdaderas antiguallas, con menos posibilidades y mayores dificultades para hacer cine que las filmadoras que nosotros tenemos en nuestras casas. Te puedes convertir en un verdadero experto director, hacer películas, utilizar efectos especiales y, aprendiendo, disfrutar en grande.

Este trimestre trabajaremos las siguientes unidades didácticas:

domingo, 9 de marzo de 2014

I Concurso de retórica y argumentación

Pueden participar en el concurso en grupos de 4 personas todos los estudiantes de Primero y Segundo de Bachillerato de todos los centros ubicados en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Con este Concurso queremos motivar a los alumnos para la mejora de sus habilidades comunicativas de una forma amena y divertida, mientras compiten por alguno de los extraordinarios premios que les ofrecemos.

Queremos incidir en las habilidades lingüísticas y de comunicación porque son fundamentales para el desarrollo y el crecimiento personal y para una mejor comprensión de la realidad. Además son las que tienen una mayor demanda por parte de las empresas y son la puerta para el desarrollo de las capacidades de innovación y autoemprendimiento

Para más información (fases, bases, cómo enviar el vídeo...) puedes pulsar aquí.




jueves, 6 de marzo de 2014

Informe europeo sobre la mujer


La UE denuncia que 62 millones de europeas han sido víctimas de la violencia de género


  • Más de nueve millones de mujeres europeas han sido víctimas de violación
  • Una de cada cinco españolas ha sufrido violencia física o sexual
  • España (22%) se sitúa en cifras inferiores a las de los países nórdicos (+40%)
  • Consulta los datos principales del informe (pdf)
  • El 016 es el teléfono gratuito de atención a víctimas y no deja rastro





Más de nueve millones de mujeres europeas han sido víctimas de una violación, un 33% han sufrido violencia física o sexual y sólo una de cada tres denuncia las agresiones. Estas son algunas de las cifras del mapa de la violencia de género que dibuja un estudio de la Unión Europea, publicado este miércoles.

Según este informe, una de cada cinco españolas de más de 15 años (22%) ha sufrido violencia física o sexual, y de las víctimas, menos de una quinta parte ha denunciado a la policía la agresión más grave.

Estos datos son la expresión estadística de un problema común que el propio estudio denuncia como "un vasto abuso de los derechos humanos que la Unión Europea no puede permitirse ignorar". La percepción de que la violencia de género es un problema muy o bastante extendido es compartida por el 78% de las europeas. 



Aún así, para sacar a la luz la gravedad de la situación, la Agencia de Derechos Fundamentales de la UE (FRA) ha realizado una encuesta entre 42.000 mujeres de los 28 países de la Unión. Se trata de un estudio encargado por España en 2010 que es el mayor que se ha elaborado sobre violencia de género en el mundo y expone la amplitud "inaceptable" del abuso que sufren las europeas tanto en espacios públicos como privados, según la FRA.

Solo un 14% de las agresiones graves se denuncian

El estudio señala que apenas el 14% de las víctimas de violencia de género ha denunciado a la policía la agresión más grave sufrida. "Muchas mujeres no denuncian sus experiencias de abuso a las autoridades, así que la mayoría de la violencia contra las mujeres sigue oculta y, por tanto, los delincuentes no son confrontados", advierte el director de la FRA, Mortem Kjaerum.

Además, un tercio de las europeas entre 18 y 74 años (unos 62 millones) ha sufrido algún tipo de abuso físico, una de cada diez ha sido agredida sexualmente y una de cada veinte ha sido violada alguna vez en su vida.

El estudio de la FRA revela que en los 12 meses previos a la realización de la encuesta, entre abril y septiembre de 2012, 13 millones de mujeres de la UE de entre 18 y 74 años de edad han sido víctimas de violencia física, desde empujes o puñetazos a quemaduras y estrangulamientos.

Una de cada cinco españolas ha sufrido violencia física o sexual

El 20% de las españolas de más de 15 años reconoce haber sido en al menos en una ocasión víctima de maltrato, como recibir bofetadas, empujones, tirones de pelo o puñetazos. Según este estudio, un 6% de las españolas de más de quince años ha sufrido una violación, el intento de ser forzada o ha consentido tener sexo por miedo a las consecuencias de una negativa.

Además, el 13% de las españolas reconoce haber sufrido violencia física o sexual a manos de su actual o anterior pareja. Este es el datos más bajo de Europa, donde la media se sitúa en el 22%.

De las víctimas de una agresión física o sexual, sólo el 20% ha denunciado el caso más grave a la policía cuando el autor fue su pareja (la media de la UE es el 14%) , mientras que cuando el atacante no era el compañero sentimental ese porcentaje baja hasta el 12%, un punto por debajo de la media comunitaria.

Por otra parte, una de cada tres españolas reconoce haber sufrido violencia psicológica por parte de su pareja, como que controle su comportamiento o sus relaciones con amigos, que la humille en público o que la amenacen con hacerle daño a ella o a sus hijos y el 16% relata haber padecido tocamientos, abrazos y besos no deseados.

Infancia, ciberacoso y acoso laboral


Los abusos físicos y sexuales también están presentes en la infancia de muchas españolas. El 28% relata que los sufrió en la niñez y un 11% dice haber padecido violencia sexual en su infancia, como haber sido expuesta a ver los genitales de un adulto o sufrir tocamientos.

Ya en la edad adulta, una de cada diez mujeres españolas relata que ha padecido una situación de ciberacoso en Internet, y el 29% de las que aseguran estar trabajando sostiene que ha sufrido acoso en un contexto laboral.

Cuanto mayor es la responsabilidad profesional y el grado de formación académica, mayor es también el riesgo de ser objeto de ese tipo de ofensas sexuales, señala la FRA que también destaca que más de la mitad de las españolas percibe que la violencia contra las mujeres es "bastante común" y el 35% conoce a un familiar o una amiga que ha padecido violencia machista.

Diferencias entre países

Aunque la violencia y los abusos, ya sean físicos o psicológicos, en pareja o en el trabajo, son un problema en toda la UE, el informe señala grandes diferencias entre unos países y otros. El porcentaje de mujeres que aseguran haber sido víctimas desde la edad de 15 años de violencia física o sexual por una pareja actual o pasada es del 52% en Dinamarca, del 47% en Finlandia y del 46% en Suecia. Le sigue Holanda (45%), Francia y Reino Unido (44%) como los países donde más mujeres reconocieron haber sido víctima de violencia.

España (22%) se sitúa junto a Polonia (19%), Austria (20%), Croacia (21%) y Chipre (22%) en el grupo de los socios UE con menor incidencia. Aunque la FRA recuerda que esas diferencias puede deberse a factores como el tabú que para muchas mujeres supone admitir que han sido agredidas o la consideración de que la violencia de género es un asunto familiar que no debe airearse.

Violencia más allá de la agresión

La FRA no sólo pone el foco en la violencia doméstica, sino que insiste en que el fenómeno se da "todos los días en todas partes". Así, un 45% de las europeas afirma haber sido objeto de las formas más duras de acoso sexual, como abrazos y toqueteos, bromas ofensivas o recepción de material pornográfico y más de un tercio de las víctimas aseguraron haber sufrido esas agresiones en el ambiente laboral, bien por parte de jefes, compañeros o clientes.

Cuanto mayor es la responsabilidad profesional y el grado de formación académica, mayor es también el riesgo de ser objeto de ese tipo de ofensas sexuales, asegura la FRA que destaca que un 42% de mujeres embarazadas agredidas por una pareja anterior siguieron siendo maltratadas durante el período en el que esperaba un bebe.

Además, el informe analiza el impacto que este escenario de violencia tiene en las vidas de las mujeres, no sólo por las agresiones, sino por el miedo a sufrirlas, lo que lleva a muchas europeas a evitar determinadas situaciones o lugares. De hecho, la FRA señala que un marcado temor a ser asaltada es una señal de alarma al que deben estar atentos los profesionales de la salud como forma de identificar a una posible víctima.
El 016 es el teléfono contra el maltrato en España

En relación a la necesidad de que se conozca la realidad y la gravedad de la violencia contra las mujeres, hasta un 87% de las europeas se declara a favor de que los médicos pregunten a una paciente con un determinado tipo de heridas si ha sido víctima de agresión.

El problema, según la FRA, radica en que una de cada cinco mujeres no sabe ni siquiera a dónde podría dirigirse en busca de ayuda en caso de que fuera víctima de maltrato. Una situación que no se da en España, que es con diferencia el país donde más mujeres, el 83%, dice haber sabido de una campaña contra la violencia de género.

Kjaerum reconoce que en España en los últimos 10 o 15 años se ha avanzado mucho en la lucha contra este tipo de vulneración de los derechos humanos y menciona, por ejemplo, la legislación española. Pero también señala que se ha producido un cambio en la sociedad, en el tipo de lenguaje que se utiliza para definir la violencia machista, y en la apertura lograda para hablar en público y denunciar las agresiones.

Fuente: RTV.es

lunes, 3 de marzo de 2014

Sexismo y publicidad

Publicidad y sexismo es una publicación de la Consejería de Igualdad del Principado de Asturias.



A continuación podéis ver dos álbumnes de ¡Ojú, con la publicidad! sobre publicidad sexista.
Mujer objeto
Rol madre-esposa

Y finalmente un vídeo de Rosario, de Hasta los ovarios, que se propone limpiar la publicidad.


viernes, 28 de febrero de 2014

Descartes, entre el Renacimiento y el Barroco

 Hipertexto publicado Proyecto Hermenéutica Org que puede seros de gran utilidad, tanto a los alumnos de 1º como de 2º de bachillerato.



Pulsando sobre la imagen podéis ir a la web que es inrteractiva, y en ella, pulsando sobre los cuadros, las ventanas, el espejo, la librería...etc tendréis acceso a un amplio y profundo contexto cultural, arttístico, político y filosófico de René Descartes

miércoles, 26 de febrero de 2014

Día de la Paz en el IES Saltés

Un poco tarde pero aquí está el vídeo del día de la Paz en nuestro centro. El Departamento de Filosofía participó en esta celebración con la exposición de los trabajos de 3º de ESO (El juego de la Ciudadanía) bajo la guía de Jesús Hurtado.


martes, 25 de febrero de 2014

Consume hasta morir

Consume hasta morir es un blog de crítica publicitaria. En él podéis encontrar la sección de La lavadora publicitaria , un espacio para analizar críticamente los anuncios y spots publicitarios y los lavados de imagen de los anunciantes. Nos presenta las siguientes secciones:

miércoles, 19 de febrero de 2014

1989-1998. Atlas municipal de mortandad por cancer en España

1989: Informe preparatorio de un estudio epidemiológico que nunca se hizo

Podéis ir a la web de Huelva Denuncia y allí encontraréis la presentación con los datos de 1989.

En Abril de 1989 la Delegación de Huelva de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía presento un “Informe preparatorio para el estudio epidemiológico sobre contaminación del Polo Industrial de Huelva y los riesgos para la salud”.
En él se daban unos datos alarmantes sobre la mortalidad por distintos tipos de cáncer en comparación con los datos de Andalucía y España. A pesar de dicho informe, a fecha de hoy, veinte años después, el estudio epidemiológico no se ha hecho.
En este informe del año 1989 se incluyen los siguientes puntos:
INSTALACIONES DE LAS INDUSTRIAS QUÍMICAS
Hace un repaso histórico desde su instalación hacia el año 1961 de la primera Central Térmica hasta la actualidad, indicando la superficie que ocupan, dentro de los distintos términos municipales.
CONTAMINANTES
Hace un repaso a todos los contaminantes que producen cada una de las industrias químicas instaladas en Huelva. En dicho informe se dice que: “Es conveniente destacar que, junto a estos contaminantes aéreos, existen contaminantes sólidos-líquidos que se vierten a los ríos Tinto y Odiel y la Ría de confluencia de ambos, o bien se depositan en bolsas de decautación.
Entre estos, por su mayor riesgo potencial a la salud humana cabe destacar las siguientes sustancias: metales pesados (plomo, cobre, mercurio, cadmio, zinc…) y fosfoyesos con elementos radioactivos (uranio 238, potasio 40 y otros elementos), derivados de la obtención de abonos de ácido fosfórico, depositadas en una cantidad en torno a los 3.040.000 toneladas al año, según datos de la A.M.A.”
ESTACIONES SENSORAS
Indica las distintas estaciones que integran la Rede de Vigilancia y Prevención de la Contaminación Atmosférica, y repasa los datos obtenidos en 1987 y 1988: “Entre las incidencias registradas por los sensores, debe mencionarse que durante el año 1987 se han superado en 190 ocasiones los valores guía y se han producido 26 situaciones no admisibles.”
“Durante el año 1988 se han superado en 109 ocasiones los valores guía y se han producido 10 situaciones no admisibles”
DE SALUD Y ENFERMEDAD
A continuación comienza con una serie de datos sobre mortalidad y otras enfermedades, según un informe de la Dirección General de Ordenación Sanitaria de 1988.
SOCIALES E INSTITUCIONALES
“Durante los últimos años, ha ido generándose en Huelva, una inquietud social de relativa importancia en torno a la problemática medioambiental en general y a la potencialmente producida por el Polo Químico Industrial en particular. Diversas actuaciones de distintos sectores institucionales así lo han reflejado. A ello se suman algunas medidas como la prohibición de captura y venta en lonja de moluscos bivalvos y otras actuaciones puntuales.

El Ayuntamiento de Huelva, en pleno y por mayoría (gobernaba el PSOE), acordó en octubre de 1987 solicitar a la administración sanitaria la realización de un estudio epidemiológico sobre los efectos a la salud de la población del polo industrial. A ello se han ido sucediendo reuniones en la línea inicial de elaborar un estudio, pero no es sino ahora cuando se dan las condiciones posibles, para iniciar su puesta en marcha.

El Parlamento Andaluz asimismo, ha reflejado en algunas de sus sesiones esta problemática.”
RIESGOS AMBIENTALES EN HUELVA:
  • Riesgos provenientes por la inmisión en atmósfera de gases, humos y polvos cuyo origen se el polo industrial de Huelva.
  • Riesgos provenientes de los vertidos a las aguas del litoral onubense o a aguas interiores de residuos industriales con alta concentración de metales pesados y su potencial incorporación a la cadena alimentaria.
  • Riesgos provenientes de los vertidos de fosfoyesos en bolsas, en la margen derecha del rio Tinto, hasta casi su confluencia con el río Odiel, a escasa distancia de la ciudad de Huelva. Dichos fosfoyesos contienen elementos radiactivos que originariamente se encuentra en la roc de fosfato a partir de la cual se obtienen algunos de ácido fosfórico. La propia empresa FESA Fosforico-Huelva S.A. pretendió instalar una planta para recuperar uranio de sus yesos, lo que descartó pues ello le obligaba a recalificarse como instalación nuclear.”
CONCLUSIONES
1.- La situación sanitaria ambiental y social de Huelva, demanda una investigación epidemiológica que evalúe el posible impacto en la salud de la población de la presencia de contaminantes en los distintos medios. Estos contaminantes deben evaluarse en una fase inicial para destacar o no alguno de ellos, en función de los recursos disponibles para el estudio o de la necesidad sanitaria de estudiar sus consecuencias.
2.- En relación a los contaminantes atmosféricos, existen experiencias y estudios realizados en otros países en los que se determinan los efectos nocivos para la salud humana, precisando los efectos dosis-respuesta en la relación de morbilidad y mortalidad de la población. De igual forma, existen otros que evaluan el resto de los contaminantes mecionados anteriormente. Si bien, para los agentes atmosféricos se conocen por las estaciones sensoras, los niveles de inmisión de los mismos, por lo que se podría calcular las posibles consecuencias nocivas para la salud huamana.
3.- Es preciso revisar y mejorar la captación de datos de contaminación atmosférica, así como detectar para los otros contaminantes al objeto de obtener un mayor grado de precisión en cualquier conclusión técnica. Esto obligaría a realizar una captación extraordinaria y por un periodo de tiempo significativo de datos de riesgo ambiental.
4.- Existe suficiente literatura clínica y epidemiológica como para, una vez registrados niveles de contaminantes, evaluar el grado de riesgo que supone para las colectividades humanas, así como sus consecuencias morbidas.
5.- En cuanto a los registros de salud y enfermedad, se precisaría mejorar los mismos o efectuar durante un tiempo a determinar un registro especial de las patologías susceptibles de ser producidas por los tóxicos que se deteminaron, pese al riesgo de incurrir en un sesgo de detección. Igualmente, sería conveniente valorar el perfil farmacológico y el registro de incapacidades laborales para procesos relacionados con la contaminación.

LO SORPRENDENTE DE TODO ESTO ES QUE QUIENES HICIERON ESTE INFORME QUE PEDÍA EL ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO SON LOS MÁXIMOS DEFENSORES DEL POLO QUÍMICO AL DÍA DE HOY.
DESCARGA:

martes, 11 de febrero de 2014

La falsa solidaridad de Benetton




La publicidad de Benetton siempre ha sido una de las que más polémicas han suscitado a su alrededor. Las imágenes de un enfermo de SIDA agonizando en su cama dieron la vuelta al mundo y llamaron al boicot a la marca en los años 90. Unos han acusado a Benetton de oportunismo y otros la han alabado por su actitud de denuncia a la marginación, la enfermedad, el racismo, la guerra. Yo pertenezco al primero de estos dos grupos, nunca he creído que detrás de sus anuncios hubiese algún afán altruista de lucha por la justicia social. Cierto es que, pese a pensar que su fin último era el enriquecimiento y no la denuncia , su estética siempre me gustó, no en vano Oliviero Toscani ha estado siempre al frente de todas sus campañas desde hace años y su valía como fotógrafo es indudable.




Pienso que la publicidad es casi siempre transgresora para poder cumplir su cometido: llamar la atención, en principio sobre sí, y posteriormente y en consecuencia sobre el producto. Casos abundantes de este tipo de publicidad hemos visto en este blog. En el mundo de la publicidad es considerada buena publicidad la que vende (que cumple su función) y mala, la publicidad que no vende. En este sentido podemos decir que la publicidad de Benetton es buena, es decir, vende, pero no vayamos a buscar en ella algo más, porque no lo hay.

 
Algunos publicistas utilizan valores como el sexo, el poder, el lujo… Benetton utiliza la solidaridad, el antibelicismo, el apoyo a las minorías marginadas.... Pero no nos confundamos con ello, Benetton utiliza estos valores como reclamo para sus ventas y no para aplicarla en sus actuaciones. Me explico, los valores, la ética, se plasman en el mundo de las acciones y no en el de las imágenes. Es solidario quien se comporta con solidaridad y no quien utiliza una imagen ,que nos puede parecer más o menos solidaria, para conseguir otro fin, en este caso, económico.


Por si a alguien le queda alguna duda sobre el tema fijémonos en lo que hace este gran imperio en la Patagonia donde se ha quedado con las tierras de los mapuches (tiene en su poder 900.000 hectáreas entre las provincias de Neuquén, Rio Negro, Santa Cruz y Chubut; un territorio similar en extensión a la provincia del Chaco; cuarenta veces más que la Capital Federal). Encontrarás información sobre este tema en Argentina Indimedia en un excelente repotaje titulado “Benettón, el nuevo rey de la Patagonia” o en la web de los indios mapuches, de todas formas a continuación reproduzco un artículo publicado en EL MUNDO sobre este caso.







Los indígenas mapuches, contra Benetton

Los hermanos Benetton poseen 900.000 hectáreas de tierras en la Patagonia


BUENOS AIRES.- Un grupo de mapuches, que en febrero regresó a un territorio que disputa con Luciano Benetton en la provincia argentina de Chubut, ha tildado de "torturador" al magnate italiano porque impide a los indígenas hacer fuego en un sitio donde la temperatura oscila entre los seis y ochos grados bajo cero.

"Hay tres juicios y contra-juicios. Como la justicia dictaminó que no es delito que la comunidad esté en ese lugar, ahora quieren impedir que hagan fuego para tener calor y hacer la comida", ha declarado en rueda de prensa el abogado que representa a los mapuches, Fernando Kosovsky.

Rosa Nahuelquir, una de las mujeres de la comunidad, desafió a Benetton a permanecer en el lugar "una noche a ver si aguanta" con semejantes temperaturas. El predio en cuestión se llama Santa Rosa y está ocupado por seis familias mapuches, con niños y ancianos.

Recursos judiciales.Los mapuches se quejaron también de los jueces al destacar que "desconocen" las leyes argentinas y "hacen lugar" en "tiempos récord" a los recursos judiciales que presentan los abogados de la Compañía Tierras del Sur, nombre de la empresa de Benetton en Argentina.

En ese sentido, la comunidad mapuche tiene hasta el próximo lunes para responder a una medida cautelar presentada por la firma textil italiana, aceptada por un juez, que ordena a los indígenas "hacer fuego fuera de los límites" de la tierra en disputa.

El conflicto entre la empresa italiana y la comunidad indígena comenzó en el 2002, cuando la familia mapuche de Rosa Nahuelquir y su marido, Atilio Curiñanco, fue expulsada de un terreno de 250 hectáreas de tierra en Chubut.

Los hermanos Benetton, Carlo y Luciano, tienen unas 900.000 hectáreas de tierras en la Patagonia, lo que los convierte en los mayores terratenientes de Argentina



Entrada publicada en ¡Ojú, con la publicidad!

Si queréis ver más imágenes publicitarias de Benetton  aquí tenéis un álbum.


Benetton

miércoles, 5 de febrero de 2014

Webquest sobre el sexismo en la publicidad


Una webquest para trabajar en clase el sexismo en la publicidad. Espero que os guste. Para ir a ella pulsad sobre la imagen.

miércoles, 29 de enero de 2014

El sexo en la publicidad


Aquí tenéis uno de los álbunmes de ¡Ojú, con la publicidad! En este caso se trata de una recopilación de anuncios publicitarios en los que se puede ver el uso del sexo como estrategia para aumentar las ventas.

El sexo es utilizado como un valor añadido al producto, intentando dotarlo  cara al publico de unas cualidades que este no tiene pero que el consumidor ansía.

El sexo en la publicidad

Algunas veces las imágenes no tienen porque ser totalmente explícitas y los publicistas juegan con formas, colores, sombras.... para seguir hablándonos de lo mismo: el sexo.


Imagen subliminal

Podéis ver más álbumnes pulsando aquí.

Y ahora ha llegado el momento de marcaros vuestro trabajo.
  1. Debéis recoger al menos un anuncio de prensa, radio, televisión.... en el que se utilice el sexo como un valor añadido al producto para su venta. En caso de que no podáis aportar el anuncio (publicidad en prensa) tendréis que realizar una descripción de él.
  2. Utilizando una de las muchas imágenes de tipo erótico que podéis encontrar en los distintos medios de comunicación pensad una campaña publicitaria para un producto.

lunes, 27 de enero de 2014

Día de la Paz, 30 de enero


"Tengo el sueño de que un día esta nación se levantará y hará revivir el verdadero significado de su credo: «Consideramos que estas verdades son irrefutables: que todos los hombres fueron creados iguales». Tengo el sueño de que un día, en las rojas colinas de Georgia, los hijos de antiguos esclavos y los hijos de antiguos propietarios de esclavos podrán sentarse juntos alrededor de una mesa de hermandad. Tengo el sueño de que un día, incluso el Estado de Missisipi, un estado desértico, que se abrasa bajo el calor de la injusticia y la opresión, se convertirá en un oasis de libertad y justicia.
Tengo el sueño de que mis cuatro hijos vivirán un día en una nación donde no serán juzgados por el color de su piel sino por el contenido de su espíritu.
Yo tengo un sueño.
Tengo el sueño de que un día, el Estado de Alabama, cuyo gobernador escupe hoy palabras de interposición e invalidación, se convertirá en un lugar en el que los niños negros y las niñas negras podrán coger la mano de las niñas blancas y los niños blancos y caminar juntos como hermanos y hermanas.
Yo tengo un sueño.
Tengo el sueño de que un día todos los valles se elevarán y todas las colinas se allanarán, los lugares rocosos y arduos se suavizarán y los caminos tortuosos se harán rectos, y se reconocerá la gloria del Señor y todas las almas así lo sentirán.
Ésta es nuestra esperanza. Ésta es la fe con que vuelvo al Sur".

(Martin Luther King Tengo un sueño. Fragmento del discurso pronunciado en la escalinata del Lincoln Memorial en Washigton D.C., el 28 de agosto de 1963).



Pulsa en este enlace para saber algo sobre este día: ¿Qué es el día de la paz?




domingo, 19 de enero de 2014

sábado, 18 de enero de 2014

Las normas de la casa de la sidra


Nacionalidad USA
Estreno 10-03-2000
Género Drama
Duración 131 m.
T. original The cider house rules
Dirección Lasse Hallström
Intérpretes:Tobey Maguire (Homer Wells)
Charlize Theron (Candy Kendall)
Michael Caine (Dr. Wilbur Larch)
Delroy Lindo (Mr. Rose)
Paul Rudd (Wally Worthington)
Guión John Irving
Fotografía Oliver Stapleton
Música Rachel Portman
Premios: Globo de Oro y Oscar la mejor actor de reparto a Michael Caine y al mejor guión adaptado.

Sinopsis:
Homer Wells es un huérfano al que no le falta familia. Ha crecido en el orfanato de St. Cloud's bajo la poco convencional pero tierna tutela del Dr. Wilbur que nunca ha dejado de dar afecto a sus chicos. Pero a medida que Homer se va haciendo un hombre y se da cuenta del gran abanico de posibilidades que le brinda la vida, empieza a dudar y a cuestionar los métodos del Dr. Wilbur.



Para ver la película on-line pulsa aquí.


ACTIVIDADES 4º ESO
- ¿Es legal el aborto en la película?
- ¿Qué postura tiene respecto al aborto el Dr. Wilbur y cómo la justifica?
- Al inicio de la película Homer se muestra contrario al aborto. ¿Cómo justifica esta postura?
- ¿Qué hace que Homer cambie su postura sobre el aborto?
- ¿Piensas que las normas deben ser rotas en ciertas ocasiones o que deben ser seguidas a rajatabla? Recuerda lo que nos decía Savater en Ética para Amador sobre las órdenes, los caprichos y las costumbres.
- Explica la diferencia que encuentras entre la moralidad y la legalidad.
- ¿Con qué tipo de normas rompe Homer?


viernes, 17 de enero de 2014

El poder de los centros comerciales


La publicidad al descubierto

El mundo "maravilloso" que presenta la publicidad tiene sus técnicas, sus trucos, sus medios, de seducirnos con un objetivo claro: que compremos. Aquí se muestran algunas de ellos.
Desarrollado dentro del programa de la Red de Educación del Consumidor (formada por las CC. AA. españolas), realizado por la Escuela Europea de Consumidores del Gobierno de Cantabria (http://www.infoconsumo.es/escuela) como guía para la formación de las personas como consumidores conscientes y libres.
Para más info: http://www.e-cons.net


Consume hasta reventar

"Shop ’Til You Drop" (algo así como "Consume hasta reventar" o "Consume hasta morir") se titula este documental de Gene Brockhoff, sobre la situación de crisis en la que nos ha colocado el modelo consumista.





miércoles, 8 de enero de 2014

Enlaces a distintas noticias y opiniones sobre la nueva ley del aborto

Para la preparación del debate sobre el aborto os propongo a continuación enlaces a noticias sobre el tema aparecidas en distintos medios de comunicación.


  • El País. Especial de noticias sobre el seguimiento que este periódico ha hecho sobre el tema.





Legislaciones sobre el aborto europeas



Este es un artículo publicado en El País el 22 de diciembre de 2013 y titulado: La ley sitúa a España a la cola de Europa


En la mayoría de los países europeos el aborto es un derecho. 20 de los 28 Estados de la UE —Francia, Holanda, Grecia, Italia, Alemania...— se rigen por un sistema de plazos, donde la mujer puede decidir interrumpir su embarazo libremente, sin alegar ninguna razón, hasta un determinado límite de tiempo —normalmente entre la semana 12 de gestación y la 14—. Un modelo legal —también mayoritario en la gran Europa, no solo en la UE— vigente también en España desde 2010. El texto aprobado el viernes por el Consejo de Ministros, y que dicta que el aborto será un delito salvo en determinados casos, aleja a España de los países de su entorno. Lo coloca, además, a la cola de Europa. Será, si se aprueba tras los trámites parlamentarios, uno de los Estados más restrictivos porque permitirá el aborto solo en dos supuestos: violación y riesgo para la salud de la mujer.

La marcha atrás consumada por el Gobierno de Rajoy, que devuelve a España a un modelo similar al que regía hace 30 años pero más restrictivo, convierte a España también en el único país de la UE que en el pasado reciente —Polonia, por ejemplo, lo hizo en 1993— ha emprendido una reforma estructural de su ley del aborto para endurecerla. Aunque algunos Gobiernos conservadores, como el del húngaro Víktor Orban —que incluyó en la Constitución el derecho a la vida desde la concepción—, han abierto el debate para tratar de hacerlo, ninguno ha llegado tan lejos como el Ejecutivo de Rajoy.

Con la nueva ley, España pasaría a formar parte de la lista de países que se guían por un modelo de supuestos: Polonia, Chipre, Reino Unido, Luxemburgo y Finlandia. Aunque con matices. La legislación británica, en la práctica, se asemeja más a una ley de plazos donde la mujer es quien decide. Y es que en Reino Unido —como en Chipre— se permite la interrupción del embarazo hasta se la semana 24 en cuatro supuestos: violación, malformación del feto, riesgo para la salud de la mujer y motivos económicos y sociales; un supuesto amplio.


La Ley para la Protección de la Vida del Concebido y de los Derechos de la Mujer Embarazada —como Justicia la ha llamado— se encamina más hacia posturas como la de Polonia. Al menos sobre el papel. Ese país se rige por un modelo de supuestos restrictivo y solo permite el aborto por violación, anomalía fetal o riesgo extremadamente grave para la salud de la mujer. Aunque la nueva ley española, donde hay una estructura sanitaria para la prestación, no será tan taxativa, en la práctica, como la polaca. Allí, explica el experto Piotr Kalbarczyk, las presiones de la Iglesia y de las organizaciones conservadoras, así como la burocracia merman el acceso. “Incluso en casos de violación”, afirma. De hecho, el Tribunal de Derechos Humanos ha condenado a Polonia por esto.

Reino Unido y Chipre permiten el aborto por causas sociales

El modelo elegido por el ministro de Justicia, Alberto Ruiz-Gallardón y su equipo, se diferencia del resto de sistemas de supuestos: no contempla como razón específica el aborto por anomalía fetal grave. Aunque acepta la interrupción del embarazo si la mujer acredita que esperar un hijo con malformaciones “incompatibles con la vida” daña su salud mental. Algunos países con leyes de plazos tienen esta fórmula tras ese tiempo. Como Alemania, donde existe el supuesto de riesgo para la salud de la mujer tras la semana 12. Un riesgo donde se incluye la patología fetal (aunque sin precisar cómo de grave). “Estamos acercándonos a los extremos”, critica Isabel Martínez, ginecóloga y presidenta de la Plataforma Decidir nos Hace Libres.

Sin embargo, España, que exigirá a la mujer certificar el riesgo para su salud con dos dictámenes médicos y que la obligará a un periodo de reflexión de siete días tras recibir asesoramiento verbal, no llega al extremo de Malta, donde el aborto está prohibido. Incluso si salva la vida de la mujer. Tampoco alcanza a Irlanda, el segundo país más restrictivo, donde esta última opción se permite. De hecho, Irlanda ha reformado su ley para incluir el riesgo de suicidio en las circunstancias aceptadas. Una nueva ley, igual de restrictiva —se precisan numerosos dictámenes médicos— pero algo menos oscura, que se aprobó tras el caso de una mujer que falleció después de que los médicos se negaran a practicarle un aborto que hubiera salvado su vida.

A pesar del cambio, dice Nial Behan, de la Asociación Irlandesa de Planificación Familiar (IFPA), con la nueva ley las mujeres seguirán teniendo graves problemas para abortar. “La norma nueva solo permite la intervención para salvar la vida de la mujer, no para preservar su salud. Eso impide atenderlas a tiempo. Probablemente no pueda evitarse otro caso Savita”, dice. Cada año, según los datos de IFPA, 5.000 irlandesas salen del país a abortar, la mayoría a Londres. También las mujeres polacas viajan para interrumpir su embarazo.

Legislación sobre el aborto en España

Comenzamos este trimestre en Vida moral y reflexión ética con un tema candente en nuestra sociedad: la reforma de la ley del aborto promovida por el PP con Gallardón a la cabeza. Por ello lo primero que veremos serán las diferentes leyes que han regulado el aborto en nuestro país y que he recogido de forma esquemática en la siguiente presentación.


jueves, 2 de enero de 2014

La publicidad: qué es y su historia.

Os presento una web que vamos a utilizar bastante durante este trimestre Publicidad Media, en ella podéis encontrar los materiales que os pongo a continuación que pueden ser descargados en formato interactivo.

Tras ser comentadas en clase las dos presentaciones que vienen a continuación, vuestro primer trabajo será la lectura y resumen en vuestro cuaderno de ambas.

Para facilitaros esta labor podéis descargar el texto completo de este bloque pulsando aquí.



2º Trimestre en Medios Audiovisuales: la publicidad.


Nuevo trimestre y nueva temática en nuestro proyecto integrado: la publicidad.

1.¿Qué es la publicidad?
2. El consumismo
3. La publicidad y la transmisión de valores